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作者：黄佩瑶
设计说明：传统文化就应被保护，知识产权就应被保护。“保护版权，保护文化”选择辽宁满族非遗剪纸作为纹样与条形码相结合，强调传统非遗文化是独一无二的，既要传承也要保护，知识产权也是同样！条形码下方的4.26表达世界知识产权日，同时下方的“protect”英文与知识产权标识相结合，强调关注保护知识产权保护。
作者：达啦特奇咩咩羊
设计说明：设计元素以中国红为主背景色调彰显喜庆氛围，数字75代表2024年是中华人民共和国成立75周年，以电影胶片形式表现非遗版权繁荣发展，彰显版权效能。
作者：刘佳懿
设计说明：海报从版权符号©入手，在剪纸最中心位置展现版权标识。运用非遗庄河剪纸的形式表现红山文化代表物玉猪龙，将辽宁地方元素与非遗和版权标识相结合，在注重版权的同时，弘扬地方特色文化。
作者：孙振祺
设计说明：该海报将拉链与灯泡进行替换，灯泡代表原作者创作灵感。拉环下拉，抄袭者能够轻易复制原作品，原作者身体上的伤口也暴露出来。抄袭他人创意，就是在伤害他人，我们要杜绝抄袭行为。
作者：江伊曼
设计说明：海报灵感来源于皮影戏中的三打白骨精，将非物质文化遗产元素——皮影与版权保护主题相结合，将“抄袭、盗版和剽窃”拟为侵权的三次变化，最终都会被孙悟空的火眼金睛识破。保护版权，是保护知识的价值；尊重原创，是尊重创造的意义。
作者：熊耀辉
设计说明：海报灵感来源于皮影戏中的三打白骨精，将非物质文化遗产元素——皮影与版权保护主题相结合，将“抄袭、盗版和剽窃”拟为侵权的三次变化，最终都会被孙悟空的火眼金睛识破。保护版权，是保护知识的价值；尊重原创，是尊重创造的意义。
作者：熊耀辉
设计说明：海报灵感来源于皮影戏中的三打白骨精，将非物质文化遗产元素——皮影与版权保护主题相结合，将“抄袭、盗版和剽窃”拟为侵权的三次变化，最终都会被孙悟空的火眼金睛识破。保护版权，是保护知识的价值；尊重原创，是尊重创造的意义。
作者：华政鸣
设计说明:stop copy，尊重知识，保护知识产权。
作者：王泓臻
设计说明：control+c（复制），control+v（粘贴）是我们在日常生活中使用最多的快捷键，而部分人，却铤而走险，用复制粘贴，去抄袭，去复制，因此以键盘为主体，利用这两个快捷键来提示人们要注意版权问题，禁止抄袭。
作者：陈希
设计说明：当下仍有许多人对版权的意识较薄弱，用一些词“借鉴、参考”等词语弱化版权的界线，该海报以借鉴不是你的遮羞布为题，加深大众的版权意识，明确版权界限，通过此海报呼吁大众尊重作品原创，重视版权保护。
作者：高歌
设计说明：设计将毛线喻为毛线，抄袭就是把别人的毛线拿来自己用，编织成自己的作品，当别人的毛线用尽之时，也是创新枯竭之日。提示创作者要自己创新，不要一味的去抄袭，偷盗他人的创意。
作者：朱禹、田甜、赵佳旺、张旭峰
设计说明：作品以莫比乌斯环为背景，象征着无限循环，箭头方向是循环的方向，箭头出有复制跟粘贴（ctrl+C、ctrl+V），在中心处有一个人，身穿原创和剽窃字样的衣服，一手在上被手铐铐着，代表着抄袭的后果，一手在下手握创作之笔，右边的照相机代表着原创的光辉，整体代表着只有惩治侵权行为，原创才会源源不断，形成正向循环。
作者：朱敏瑞
设计说明：每个人的指纹都是不相同的，作品通过指纹来体现出版权的独创性，只有版权受到充分保护，才能开出绚丽的花结出智慧的果。
作者：柳吉阳
设计说明:加强版权保护，促进创新创作。
作者：张紫怡
设计说明:两张作品采用了音乐和画画的元素，这是版权中最容易被抄袭的两个作品类别。又结合了辽宁优越的水产资源和农田资源的场景。用人物作为一个主体双手抱着版权，黑白和彩色进行画面分割，体现出用心去保护版权，让辽宁的所有资源充满生机活力。
作者：张紫怡
设计说明:两张作品采用了音乐和画画的元素，这是版权中最容易被抄袭的两个作品类别。又结合了辽宁优越的水产资源和农田资源的场景。用人物作为一个主体双手抱着版权，黑白和彩色进行画面分割，体现出用心去保护版权，让辽宁的所有资源充满生机活力。
作者：李晓华
设计说明：把创新和灵感用明亮的灯泡图标做主要图形，把版权C图标作为中心元素，用盾牌体现保护的概念，用线条在周围表达创作生生不息。
作者：房栩
设计说明：打击盗版，保护版权。
作者：杨工慧
设计说明：创意来源于复制快捷健ctrl+C,以及复制的英文单词copy与版权保护标识©组合设计，将©盖住原本的C，画面主体产生裂痕，意为破坏掉复制的过程，版权保护严格的从根本上杜绝抄袭事件的发生。此外，海报整体采用醒目的红色为背景色，海报文字标语部分采用了白色，两种颜色形成强烈的画面对比，有着强烈的视觉吸引力，作为版权保护宣传海报，给人警醒的感觉。
作者：杨工慧
设计说明：创意来源于复制快捷健ctrl+C,以及复制的英文单词copy与版权保护标识©组合设计，将©盖住原本的C，画面主体产生裂痕，意为破坏掉复制的过程，版权保护严格的从根本上杜绝抄袭事件的发生。此外，海报整体采用醒目的红色为背景色，海报文字标语部分采用了白色，两种颜色形成强烈的画面对比，有着强烈的视觉吸引力，作为版权保护宣传海报，给人警醒的感觉。
作者：娄金然
设计说明：保护知识产权，激励创新，运用知识财富，发展知识经济。
作者：冯仕祺
设计说明：本章作品是以黑底白描形式进行绘画，表达保护版权，助力文化事业繁荣发展的美好祝愿。
作者：邢若菲
设计说明：作品围绕版权保护进行设计创作，保护好原创作品，拒绝抄袭，将版权牢牢锁在自己手里。
作者：王伟
设计说明：不要让人类精神世界的避难所（书籍、音乐、影视、美术……）遭受风吹雨淋，让版权可以在法律的保护中穿越芜杂的信息洪流，到达每一个内心的彼岸，用版权与世界对话片刻，用保护与经典思考一生。
作者：付东洋
设计说明：使用了文字联想的意向，想到了纸片人的形式。于是用纸片剪出了这些有趣的小人，使用了拼接的表现方法。三人成众，一人是盗版者，众人将光打在盗版者上，象征众人共同捍卫版权的正义，寓意正义声张，盗版者必将无路可走。
作者：范赟玥、邹林福、徐紫妍
设计说明：作品以文字为主，画面中心点是一个大大的版权中的“版”字，下面青少年用手开心指着字体，表现对版权保护的积极态度，同时青少年右手握拳对“盗”和“假”进行打压，体现尊重知识、尊重版权、尊重原创的意识。色彩上，采用鲜艳饱和度较高的色系，靓丽的色彩搭配更加突出主题，吸引受众眼球，呼吁版权保护宣传的作用，让大家对版权保护牢记于心。
作者：宋鑫扬
设计说明：本海报反映揭示了现代社会网络普遍存在的拿来主义，通过“CTRL+C”与“CTRL+V”四处进行版权抄袭与剽窃抄袭，明明是拿“胶带”粘合起来的作品却对外标榜“原创”。通过揭露此社会现实来强调对创意成果以及版权保护的至关重要。
作者：赵彦琪、胡力丹
设计说明：本海报用空白的画纸和有色彩的画纸作为主体物，为突出每个人想法的与众不同，进而突出了本海报“重视版权保护”这一主题。
作者：程小朔
设计说明：作品分别以液压机，碎纸机和洗衣机为灵感进行设计，设计出系列海报，液压机是将盗版压扁，碎纸机是将盗版来绞碎，洗衣机是将盗版洗净，三张同时利用四角包围式的排版设计，使其更具有设计感，三张的左边使用压扁，绞碎，洗净的话语表现出盗版不该出现在人们周围，应该将其去除，通过创意的画面来提醒人们要保护正版远离盗版。
作者：程小朔
设计说明：作品分别以液压机，碎纸机和洗衣机为灵感进行设计，设计出系列海报，液压机是将盗版压扁，碎纸机是将盗版来绞碎，洗衣机是将盗版洗净，三张同时利用四角包围式的排版设计，使其更具有设计感，三张的左边使用压扁，绞碎，洗净的话语表现出盗版不该出现在人们周围，应该将其去除，通过创意的画面来提醒人们要保护正版远离盗版。
作者：程小朔
设计说明：作品分别以液压机，碎纸机和洗衣机为灵感进行设计，设计出系列海报，液压机是将盗版压扁，碎纸机是将盗版来绞碎，洗衣机是将盗版洗净，三张同时利用四角包围式的排版设计，使其更具有设计感，三张的左边使用压扁，绞碎，洗净的话语表现出盗版不该出现在人们周围，应该将其去除，通过创意的画面来提醒人们要保护正版远离盗版。
作者：王禹蓦
设计说明：该作品旨在以视觉⽅式传递版权保护的重要性。整体⾊调为庄重的蓝⾊，象征着智慧与创新的⼒量，画⾯中⼼为⼀盏蕴含着知识的灯，象征着智慧的果实会被光芒所照耀，⽽盗版则会被光芒所排斥。下⽅配以醒⽬的标语：“拒绝盗版，点亮智慧之光”旨在呼吁⼤家共同抵制盗版，尊重知识产权，让智慧的光芒照亮我们的世界。
作者：雷家峻
设计说明：通过版权两字进行填充创意，版权之内都是各种各样的植物，象征原创百花齐放；版权之外是干枯的土壤，没有植物在此能生长起来。
作者：孙广琦
设计说明：作品灵感来源于《字绘中国》的表现形式和代表版权的字母，以汉字结构为主视觉，将汉字与地方特色图形元素相结合，加入地标建筑以及非遗等元素。将版权符号以及释义与文字相结合。
作者：吴泽林、莫清伊
设计说明：本海报旨在通过视觉艺术的形式，展现版权原创的重要性，整体以方形为主，点线 面结合，并穿插以版权意识为主的标语。海报的主体通过“版权”和“原创”两个词语四个字的拆分及重新拼接，在海报中融入主题文字“版权原创”，字体的独特设计，具有较强的视觉冲击力，突出版权创新的核心地位，激发人们对版权保护的重视。整个海报以暖色调为主，也体现了版权创新的活力与激情。右上角带红墨镜的大卫，给海报增添艺术性趣味性，在更容易被接受的同时，也表示着维护版权正义。通过本款海报的设计与分享，我们希望更多人了解和关注版权创新，共同为我国版权产业的繁荣发展贡献力量。
作者：周敬雅
设计说明：这个海报设计主要将辽宁的非遗文化与版权的标志相结合，想表达我们在维护只是产权时也不要忘记维护非遗知识的传承，将两件事同步进行下去。
作者：周敬雅
设计说明：这个海报设计主要将辽宁的非遗文化与版权的标志相结合，想表达我们在维护只是产权时也不要忘记维护非遗知识的传承，将两件事同步进行下去。
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